| Преподаватель | Тема/Курс/Специализация | Подробнее | |
| I СМЕНА | Сергей Кузнецов | Программа уточняется | |
| Ян Раух | Математика (руководитель группы преподавателей) | ||
| Николай Чернятьев | Математика | ||
| Анна Кадиева | Как смотреть сложное кино и получать от этого удовольствие? | Кажется, фильмы любят смотреть все — но все, конечно, любят разные. А почему вообще нам нравится смотреть кино? Какие для этого есть инструменты у создателей фильмов? И в чем же тогда удовольствие смотреть странное, сложное и неочевидное кино? | |
| Александр Гаврилов | Медленное чтение русского стиха | Курс Александра Гаврилова «Удовольствие в столбик» будет целиком посвящен чтению русского стиха. Цель этого разговора — не столько знакомство с высокими образцами поэзии, сколько навык бестрепетного анализа текста, который пригодится для любого типа чтения — от философских трактатов до условий договоров — и на любом языке. Точный набор текстов будет немного различаться в зависимости от возраста детей в разных группах. Нашими «собеседниками» станут Николай Заболоцкий, Арсений Тарковский, Николай Некрасов и Всеволод Некрасов, Федор Тютчев и Генрих Сапгир, для самых отчаянных — Михайло Ломоносов и Василий Тредиаковский. Кроме того мы мельком затронем фольклорные и постфольклорные поэтические формы, чтобы дети сами могли попробовать себя в пирожках и частушках. И, возможно, курс завершится целым поэтическим турниром! | |
| Дмитрий Беззубцев | Архитектурные стили | История архитектуры, архитектурные стили. Практические навыки, «практика архитектурного зрения». | |
| Анна Козлова | Генетика невозможного | На занятиях с детьми будут говорить о новых биотехнологиях и о возможных путях их развития; сравнивать примеры из научной фантастики и реально существующие сегодня достижения генетики. В начале курса будут объяснены базовые понятия генетики. Дети будут разбираться с генетическим тестированием и клонированием, с новейшими методами геномного редактирования и генной терапии, с тем, как биотехнологии могут повлиять на появление человека будущего. А также обязательно обсудят философские и этические вопросы, существующие вокруг генетики сегодня. | |
| Марина Слинькова | Психологический тренинг | Коммуникационный тренинг «Я и ты». Это тренинг взаимодействия в группе: дети учатся предъявлять себя и видеть другого. Проговаривание различных ситуаций помогает справляться с внутренним напряжением. | |
| Андрей Десницкий | Риторика | 1. Как выжить в информационном пространстве? Чем факты отличаются от мнений и гипотез, представления об объективности и субъективности. Медийное пространство.2. С кем, где и о чем стоит говорить? Отличие устной речи от письменной, особенности интернет-общения. Базовые правила информационной безопасности. 3. Что мешает быть убедительным? Препятствия внешние и внутренние и способы работы с ними. Межкультурные и межъязыковые барьеры и их преодоление. Работа на «упреждение» возможных возражений. 4. Как спорить правильно и безопасно? Конфликт конструктивный и деструктивный. Правила аргументации. Запрещенные приемы. Чувство собственного достоинства и дистанции в споре и общении. «Троллинг» и уход от него. | |
| Тони Барлам | Переселение народов | 1. Природа тяги к перемене мест. Миграции животных и первых человеков. Что такое таксис. Африка – родина людей. 2. Перемещения античных народов: цивилизации Ближнего Востока и Средиземноморья. Илиада и Библия. 3. Как складывались и менялись крупнейшие нации мира: Европа, Азия, Америки, Австралия. 4. Почему и от чего люди бегут в наши дни. Краткое введение в геополитику. | |
| II СМЕНА | Сергей Кузнецов | Программа уточняется | |
| Ян Раух | Математика (руководитель группы преподавателей) | ||
| Николай Чернятьев | Математика | ||
| Анна Кадиева | Как смотреть сложное кино и получать от этого удовольствие? | Кажется, фильмы любят смотреть все — но все, конечно, любят разные. А почему вообще нам нравится смотреть кино? Какие для этого есть инструменты у создателей фильмов? И в чем же тогда удовольствие смотреть странное, сложное и неочевидное кино? | |
| Алина Аксёнова | Живопись | Изначально Алина планировала рассказывать о стилях живописи, но после весенней смены посчитала, что это будет слишком просто. Так родилась идея сделать курс по жанрам и сюжетам: портрет, пейзаж, натюрморт и мифологическое/религиозное в искусстве. О Тайных символах, знаках, сюжетах в разных жанрах. | |
| Дмитрий Беззубцев | Архитектурные стили | История архитектуры, архитектурные стили. Практические навыки, «практика архитектурного зрения». | |
| Марина Слинькова | Психологический тренинг | Коммуникационный тренинг «Я и ты». Это тренинг взаимодействия в группе: дети учатся предъявлять себя и видеть другого. Проговаривание различных ситуаций помогает справляться с внутренним напряжением. | |
| Ася Штейн | Мифология. Трикстеры: от Мауи до Буратино | «Трикстер (англ. trickster — обманщик, ловкач) — архетип в мифологии, фольклоре и религии — «демонически-комический дублер культурного героя, наделенный чертами плута, озорника» — божество, дух, человек или антропоморфное животное, совершающее противоправные действия или, во всяком случае, не подчиняющееся общим правилам поведения». (Википедия). Ася расскажет о трикстерах в самых разных текстах (древние мифы, плутовские игры, Петрушка, Фауст, Дон Жуан и кот Бегемот). | |
| Ляля Кандаурова | Русская классическая музыка | На курсе детей ждут великаны конца 19 - начала 20 века, Чайковский, Римский-Корсаков, Рахманинов, и завершающее занятие, которое будет сводить три предыдущие в сценарий длиной в три четверти века. | |
| Денис Бояринов | Три музыкальные революции и один поп-квиз | В 2017-м только и разговоров что о столетии революции в России, но почему бы не вспомнить, что ровно 50 лет назад — в 1967-м — в поп-музыке состоялась счастливая психоделическая революция. Это ли не повод поговорить о тех событиях, которые радикально изменили лицо популярной культуры в XX-м веке. В кратком курсе музыкального журналиста Дениса Бояринова (Colta.ru, РБК, Sound Up) пойдет речь о трех тектонических разломах, изменивших ландшафт популярной музыки: электронной, расовой и психоделической революциях, благодаря которым мы слушаем песни Бейонсе, Daft Punk и Gorillaz. Что вообще такое - психоделия? Кто изобрел первый электронный музыкальный инструмент в XX-м веке? Когда выражение «черная музыка» перестало быть ругательством? Как связана музыка, играющая в твоем телефоне, с историей культуры ХХ века? Ответы на эти и некоторые другие вопросы, а также с десяток песен, ключевых для столетия, прозвучат во время занятий. Для закрепления материала в конце лекционного курса пройдет детский чемпионат по поп-квиз — традиционной британской забаве для людей, увлеченных музыкой, кино, литературой и другими важными несерьезными вещами. | |
| Дмитрий Чувелев | Прикладная астрономия | Любоваться звездами в телескоп и сидеть за столом, занимаясь расчетами с помощью километровых формул - все это можно назвать «занятиями астрономией». Дмитрий расскажет о разнице между сторонами этого увлечения. При хорошей погоде дети будут заниматься под звездным небом, при плохой - займутся моделированием. | |
| Наталья Копелянская | Как ходить в музеи, чтобы это было здорово? | Наталья поговорит с детьми о том, как устроены музеи и с чем их нужно есть, чтобы получать от этого удовольствие. | |
| III СМЕНА | Сергей Кузнецов | Программа уточняется | |
| Ян Раух | Математика (руководитель группы преподавателей) | ||
| Наталья Зюзина | Математика | ||
| Анна Кадиева | Как смотреть сложное кино и получать от этого удовольствие? | Кажется, фильмы любят смотреть все — но все, конечно, любят разные. А почему вообще нам нравится смотреть кино? Какие для этого есть инструменты у создателей фильмов? И в чем же тогда удовольствие смотреть странное, сложное и неочевидное кино? | |
| Андрей Кузнецов | История | Детям постарше расскажут про интриги и дворцовые перевороты середины XVIII века. Это эпоха запутанная, с невероятным количеством нюансов и интересных свидетельств, к тому же до сих пор нет однозначного мнения о роли большинства участников событий. Для мальчиков помладше Андрей приготовил программу по истории военной техники. А с девочками скорее всего будут играть во что-то прикладное — например, в устройство средневекового города. | |
| Андрей Десницкий | Риторика | 1. Как выжить в информационном пространстве? Чем факты отличаются от мнений и гипотез, представления об объективности и субъективности. Медийное пространство. 2. С кем, где и о чем стоит говорить? Отличие устной речи от письменной, особенности интернет-общения. Базовые правила информационной безопасности. 3. Что мешает быть убедительным? Препятствия внешние и внутренние и способы работы с ними. Межкультурные и межъязыковые барьеры и их преодоление. Работа на «упреждение» возможных возражений. 4. Как спорить правильно и безопасно? Конфликт конструктивный и деструктивный. Правила аргументации. Запрещенные приемы. Чувство собственного достоинства и дистанции в споре и общении. «Троллинг» и уход от него. | |
| Ася Штейн | Мифология. Трикстеры: от Мауи до Буратино | «Трикстер (англ. trickster — обманщик, ловкач) — архетип в мифологии, фольклоре и религии — «демонически-комический дублер культурного героя, наделенный чертами плута, озорника» — божество, дух, человек или антропоморфное животное, совершающее противоправные действия или, во всяком случае, не подчиняющееся общим правилам поведения». (Википедия).Ася расскажет о трикстерах в самых разных текстах (древние мифы, плутовские игры, Петрушка, Фауст, Дон Жуан и кот Бегемот). | |
| Александр Гаврилов | Медленное чтение русского стиха | Курс Александра Гаврилова «Удовольствие в столбик» будет целиком посвящен чтению русского стиха. Цель этого разговора — не столько знакомство с высокими образцами поэзии, сколько навык бестрепетного анализа текста, который пригодится для любого типа чтения — от философских трактатов до условий договоров — и на любом языке. Точный набор текстов будет немного различаться в зависимости от возраста детей в разных группах. Нашими «собеседниками» станут Николай Заболоцкий, Арсений Тарковский, Николай Некрасов и Всеволод Некрасов, Федор Тютчев и Генрих Сапгир, для самых отчаянных — Михайло Ломоносов и Василий Тредиаковский. Кроме того мы мельком затронем фольклорные и постфольклорные поэтические формы, чтобы дети сами могли попробовать себя в пирожках и частушках. И, возможно, курс завершится целым поэтическим турниром! | |
| Ляля Кандаурова | Русская классическая музыка | На курсе детей ждут великаны конца 19 - начала 20 века, Чайковский, Римский-Корсаков, Рахманинов, и завершающее занятие, которое будет сводить три предыдущие в сценарий длиной в три четверти века. | |
| Айрат Багаутдинов | Инженерия | Вместе с Айратом дети будут строить Шуховскую башню. | |
| Анна Козлова | Генетика невозможного | На занятиях с детьми будут говорить о новых биотехнологиях и о возможных путях их развития; сравнивать примеры из научной фантастики и реально существующие сегодня достижения генетики.
В начале курса будут объяснены базовые понятия генетики. Дети будут разбираться с генетическим тестированием и клонированием, с новейшими методами геномного редактирования и генной терапии, с тем, как биотехнологии могут повлиять на появление человека будущего. А также обязательно обсудят философские и этические вопросы, существующие вокруг генетики сегодня. | |
| Денис Бояринов | Три музыкальные революции и один поп-квиз | В 2017-м только и разговоров что о столетии революции в России, но почему бы не вспомнить, что ровно 50 лет назад — в 1967-м — в поп-музыке состоялась счастливая психоделическая революция. Это ли не повод поговорить о тех событиях, которые радикально изменили лицо популярной культуры в XX-м веке. В кратком курсе музыкального журналиста Дениса Бояринова (Colta.ru, РБК, Sound Up) пойдет речь о трех тектонических разломах, изменивших ландшафт популярной музыки: электронной, расовой и психоделической революциях, благодаря которым мы слушаем песни Бейонсе, Daft Punk и Gorillaz. Что вообще такое - психоделия? Кто изобрел первый электронный музыкальный инструмент в XX-м веке? Когда выражение «черная музыка» перестало быть ругательством? Как связана музыка, играющая в твоём телефоне, с историей культуры ХХ века? Ответы на эти и некоторые другие вопросы, а также с десяток песен, ключевых для столетия, прозвучат во время занятий. Для закрепления материала в конце лекционного курса пройдет детский чемпионат по поп-квиз - традиционной британской забаве для людей, увлеченных музыкой, кино, литературой и другими важными несерьезными вещами | |
| Дмитрий Чувелев | Прикладная астрономия | Любоваться звездами в телескоп и сидеть за столом, занимаясь расчетами с помощью километровых формул - все это можно назвать «занятиями астрономией». Дмитрий расскажет о разнице между сторонами этого увлечения. При хорошей погоде дети будут заниматься под звездным небом, при плохой - займутся моделированием. | |
| Вера Батурина | Математика/Программирование (младшая группа) | С завязанными глазами выйти из лабиринта (алгоритм лабиринта); определить, какой предмет тяжелее (алгоритм бинарного поиска); кто из одноклассников выше (сравнение двух соседних элементов) и другие базовые понятия програмирования без компьютера. | |
| Мы напоминаем, что также в каждой смене в рамках дополнительной учебной программы присутствуют различные курсы, которые читают преподаватели математики и вожатые. Эти курсы определяются в начале смены в зависимости от состава детей, их интересов и тд. | |||
| Математическая программа определяется отдельно для каждой смены по результатам собеседования в первый день. | |||